Quale Curricolo per quale alunno, per quale società – Liberare il futuro
Una lettura critica delle nuove Indicazioni Nazionali-La scuola Cattolica, una grande risorsa da non disperdere.
“ L’apprendimento degli alunni è il risultato di una molteplicità di azioni, da quelle intenzionalmente condotte dalla scuola (apprendimento formale) a quelle vissute in famiglia o nella vita di relazione (apprendimento informale), a quelle prodotte da altre sedi formative non scolastiche (apprendimento non formale). I risultati di apprendimento saranno tanto più stabili e organici quanto più i diversi soggetti del processo educativo saranno coordinati tra loro o quanto meno consapevoli delle interazioni reciproche”.